لماذا يكره الأطفال المدرسة

[angeal_eyes2]

http://img8.imageshack.us/img8/4770/18b6b9bcb8474cal8.gif


http://img8.imageshack.us/img8/8724/24864102.gif


حبيبات أميرات وملكات المملكة اليوم اطرح موضوع هام جدا للمناقشة والحوار بخصوص مشكلة الدراسة لأطفالنا .

أولا : مشكلة التأخر الدراسى بالنسبة لاطفال واسبابها
• ما هو سبب عدم حب الاطفال للمدرسة ومدى نوفرهم منها .
• ما هى اسباب التأخر الدراسى عدم فهمهم للمواد الدراسية وصعوبة المواد الدراسية ام عدم حبهم للمدرسين .
• هل عدم تكوين صداقات فى المدرسة .
ثانيا : هل انتى عزيزتى الام تعملى على تشيجع الاطفال للذهاب إلى المدرسة وتحبيبهم فيها ؟
ثالثا : هل انتى عزيزتى الام تعملى على متابعة دورس اطفال وماذا اخذوا فى المدرسة من دورس ومتابعة دورسهم ومذاكرتهم أم تكتفى بان يعمل طفلك الواجبات المدرسية وتكتفى بهذا .
رابعا : هل عزيزتى الام ضرورى متابعة طفلك فى المدرسة مع المدرسين لمعرفة مدى استيعابهم للمواد الدراسية وسلوكيتهم ام لا تفضلى هذا .
هنا نفتح باب النقاش حول مشكلات التى نواجها مع ابنائنا حول مدى حبهم للمدرسة والدراسة
منتظراكم لكى نتناقش سويا

[قيثارة النيل]

حبيبتى
موضوعك هام للغايه
لآنها مشكله كل أسرة بجد
أسئلتك رائعه
لكن ليست الأم أو الأسرة وحدها هى من لابد وأن تعطى الحافز لآبنائها لتشجيعهم على الدراسة والمدرسة
قبل هذا لابد وأن يكون عندنا مدارس تعلم مع من تتعامل
فإنها تتعامل مع أطفال صغار
العنف فى المعامله
والشده فى طريقه الحوار بين المدرسين والطلبه
تجعل الرهبه والخوف يتمكن من الطفل منذ البدايه
كلامى ليس معاه التدليل الزائد
ولكن لابد وأن يكون مزج بين الشده والدلال
هناك بعض الأساتذه يصبحوا مثال للرعب فى نفوس الأطفال
البدايه من المدرسة وليست من المنزل
عندما تخبر الأم طفلها بأنه سيذهب للمدرسة لآول مره فى حياته
يصبح سعيد ويشعر أنه بدأ يكبر بل يفرح بأول قلم وأول كراس
ولكن مع أول يوم يذهب فيه للمدرسه يصاب بأزمه نفسيه
تستمر معه لسنوات
الوضع خطأ بالمدارس وليس بالمنزل
الأسر بلعكس تبذل قصارى جهدها لكى ترغب أبنائها بالتعليم
ولكن ما يقابله من وجوه قاسية حتى وإن رسم عليها إبتسامه
ولكنها لا يمكنها أن تقنع الطفل
هل تعلمى أن الأطفال يشعرون بمن يحبهم قبل يكون هناك حوار حتى
عن جد شيرين
الوضع قاسى على الأطفال
ومهما فعلت الأسرة سيصبح هناك رعب كامن فى نفوس الأطفال من المدرسة والسبب المدرس

[angeal_eyes2]

حبيبتى
موضوعك هام للغايه
لآنها مشكله كل أسرة بجد
أسئلتك رائعه
لكن ليست الأم أو الأسرة وحدها هى من لابد وأن تعطى الحافز لآبنائها لتشجيعهم على الدراسة والمدرسة
قبل هذا لابد وأن يكون عندنا مدارس تعلم مع من تتعامل
فإنها تتعامل مع أطفال صغار
العنف فى المعامله
والشده فى طريقه الحوار بين المدرسين والطلبه
تجعل الرهبه والخوف يتمكن من الطفل منذ البدايه
كلامى ليس معاه التدليل الزائد
ولكن لابد وأن يكون مزج بين الشده والدلال
هناك بعض الأساتذه يصبحوا مثال للرعب فى نفوس الأطفال
البدايه من المدرسة وليست من المنزل
عندما تخبر الأم طفلها بأنه سيذهب للمدرسة لآول مره فى حياته
يصبح سعيد ويشعر أنه بدأ يكبر بل يفرح بأول قلم وأول كراس
ولكن مع أول يوم يذهب فيه للمدرسه يصاب بأزمه نفسيه
تستمر معه لسنوات
الوضع خطأ بالمدارس وليس بالمنزل
الأسر بلعكس تبذل قصارى جهدها لكى ترغب أبنائها بالتعليم
ولكن ما يقابله من وجوه قاسية حتى وإن رسم عليها إبتسامه
ولكنها لا يمكنها أن تقنع الطفل
هل تعلمى أن الأطفال يشعرون بمن يحبهم قبل يكون هناك حوار حتى
عن جد شيرين
الوضع قاسى على الأطفال
ومهما فعلت الأسرة سيصبح هناك رعب كامن فى نفوس الأطفال من المدرسة والسبب المدرس


غادة حبيبتى لقد سعدت كثيرا بتواجدك فى موضوعى ونورتى بارائك حبيبتى
انا عند رايك حبيبتى ان المدرسة عليها عامل كبير جدا فى ان الطفل او الطالب يحب المدرسة او ينفر منها والعنف فى المدارس شئ مرفوض تمام واسلوب غير حضارى تمام لانه يترسب عند شعور بالكره والعنف واكتر حاجة فكرت فيها ان الطفل بيفكر المدرس مش ليه الحق انه يضربنى .لقد اسعدنى الحوار معاكى غادة .
:thank_you:
منتظراكم اميرات وملكات مملكتنا الجميلة

[Eman Fawzi]

طبعا الموضوع حساس جدا واعتقد ان فئه كبيره جدا من الناس بتواجه المشكله دى
بس بصراحه انا عندى لمار لسه بيبى
بس هحاول اتواحد معاكم لاستفيد
شكرا لكى حبيبتى على موضوعك الجميل

[angeal_eyes2]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تسلمى هوبا على ردك على فى الموضوع ممكن تقولى لى تجربتك مع الدراسة اخبارها كانت معاكى ايه

[بشرى قانون]

الحمد لله لا اعاني من هذا المشكل فابنائي يحبون مدرستهما ويرغباني بالذهاب اليها

[مرفت رضوان]

موضع ممتاز يا انجل
بصراحه المناهج الدراسيه فى منتهى السخف ومقتظه
ايه الحشو ده ولازم حفظ فين الابتكار والابداع اللى الطفل بيتعلمه وفين حب البحث عن المعلومه
المنهج اغلبه حفظ حتى لو الطفل فاهم لابد يكتب زى ما الكتاب بيقول
بصراحه المناهج فاشله

[angeal_eyes2]

الحمد لله لا اعاني من هذا المشكل فابنائي يحبون مدرستهما ويرغباني بالذهاب اليها

الحمد لله بشرى ان اطفالك بيحبوا المدرسة الف شكر على ردك على الموضوع :thank_you:

[angeal_eyes2]

موضع ممتاز يا انجل
بصراحه المناهج الدراسيه فى منتهى السخف ومقتظه
ايه الحشو ده ولازم حفظ فين الابتكار والابداع اللى الطفل بيتعلمه وفين حب البحث عن المعلومه
المنهج اغلبه حفظ حتى لو الطفل فاهم لابد يكتب زى ما الكتاب بيقول
بصراحه المناهج فاشله

نورتى حبيبتى مرمر هو فعلا المناهج الدراسية بقت صعبة جدا وغير كده وكده كمان اللى بتعلموا وده بصراحة اكتشفته فى اغلبية الطلبة بعد ما يتخرجوا من الجامعة مش بيعملوا اى حاجة باللى اتعلموه .
هو طبعا الكل لازم يتعلم عشان يكون على علم ونور ومعرفة بس فيه مشكلة زى ما انتى بتقولى ان التعليم حاليا مش اكتر ان الطفل يحفظ زى ما هو ولازم يكتب اللى فى الكتاب بس ليه مش يعملوا ان يخلوه الطفل يفكر ويخلى ان مخه يشتغل ويبحث ويعرف ؟
دئما السؤال ليه وطبعا لانه مش فيه توعية كاملة او ايه الاسباب اللى بتخلى الاشياء كده .
حبيبتى مرفت سعدت معاكى بمناقشتكى تسلمى حبيبتى

[صفاء القلب]

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

حبيبتي شيري الموضوع ده مهم جدا

الخوف والحب بيكون نابع من شئ في المدرسه ممكن يكون المعامله الجافه

اسلوب التعليم بالنسبه للمدرسه نفسها

يعني علي ايامي كان المدرسه اخرها دبلوم وكانت البنت تتعلم الطبخ وتتقنه اهم من اتقان العلم وكيفيه التعامل مع الاطفال الطفل بالنسبه للمدرسه مجرد شئ هتحشيه بالمعلومه وخلاص مع ان ممكن توصله المعلومه باسلوب بسيط
كان كل هم المدرسه هتطبخ ايه وتعالي يا فلانه روحي لخالتك علانه قوليلها جيبتي الحاجه الابله عاوزاها ولا لا

يعني حاجات من هذا القبيل وكان اسهل حاجه لعقاب الطفل الضرب او الاهانه امام الجميع وكان الطفل عدو يتربص بالمدرس او المدرسه

يعني العلاقه تحدي عشان كده كنا في صغرنا كنا بنكره المدرسه

لكن دلوقتي اعتقد ان فيه تطور للعمليه التعليميه

انا اولادي ممكن يغيبوا من المدرسه مش عشان خايفين لا

لكن لان فيه برنامج تلفزيوني معين عايزين يشوفوه

يعني دلع والعلاقه بينهم وبين المدرس اوالمدرسه هي علاقه صداقه وحب

مش عارفه يا شيري يمكن عشان مدرسه خاصه

الوضع برده في الحكومي الي حد ما محبوب يعني الضغط خف شويه

ولا انتي رايك ايه

[angeal_eyes2]

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

حبيبتي شيري الموضوع ده مهم جدا

الخوف والحب بيكون نابع من شئ في المدرسه ممكن يكون المعامله الجافه

اسلوب التعليم بالنسبه للمدرسه نفسها

يعني علي ايامي كان المدرسه اخرها دبلوم وكانت البنت تتعلم الطبخ وتتقنه اهم من اتقان العلم وكيفيه التعامل مع الاطفال الطفل بالنسبه للمدرسه مجرد شئ هتحشيه بالمعلومه وخلاص مع ان ممكن توصله المعلومه باسلوب بسيط
كان كل هم المدرسه هتطبخ ايه وتعالي يا فلانه روحي لخالتك علانه قوليلها جيبتي الحاجه الابله عاوزاها ولا لا

يعني حاجات من هذا القبيل وكان اسهل حاجه لعقاب الطفل الضرب او الاهانه امام الجميع وكان الطفل عدو يتربص بالمدرس او المدرسه

يعني العلاقه تحدي عشان كده كنا في صغرنا كنا بنكره المدرسه

لكن دلوقتي اعتقد ان فيه تطور للعمليه التعليميه

انا اولادي ممكن يغيبوا من المدرسه مش عشان خايفين لا

لكن لان فيه برنامج تلفزيوني معين عايزين يشوفوه

يعني دلع والعلاقه بينهم وبين المدرس اوالمدرسه هي علاقه صداقه وحب

مش عارفه يا شيري يمكن عشان مدرسه خاصه

الوضع برده في الحكومي الي حد ما محبوب يعني الضغط خف شويه

ولا انتي رايك ايه

صافى حبيبتى تسلمى
هو طبعا الوضع اتغير كتير فى التعليم عن زمان جدا وطبعا المدرسين مش كان عندهم وعى وتفكير جيد ان هما يحببوا الطلبة فى المدرسة كان همهم حاجة واحدة انه يخلصوا المنهج وخلاص لكن دلوقتى الحمد لله احسن كتير عن الاول .
يعنى انا عن نفسى دخلت فريدة فى الاول طبعا قبل المدرسة حضانةعشان تتعود على ان هى تروح المدرسة ويبقى فيه وقت ان هى مش تكون معايا فيه والحمد لله حب الحضانة والمدرسة وكتير باعمل معها حاجات Artلانى عايزة انمى المواهب عندها واعرف هى ميولها ايه وبصراحة انا اللى باحب الحاجات ديه جدا ودائما الاطفال فى السن الصغير بيحبوا يعملوه زى اباءهم يعنى فريدة على طول لما بتلقنى بافصل واخيط تقولى يا مامى انا لما اكبر اعمل زيك فانا حبيبت ده جدا وطبعا فيه حاجات كتيرة بتبقى عايزة تعمل زى .
واحب انى احببها فى الدراسة عموما ومعرفة العلم لان ده هينفها اكيد .
وبصراحة والله يا صافى الوضع فى المدارس الحكومية بامانة انا مش اعرف ازاى حاليا لان كان على ايامى فى الثانوى كان حاجة يعنى مش عايزة طبعا بعد ما كنت فى مدرسة خاصة وراهبات طبعا الحكومى كان سئ وطبعا المدرسين مش عايزة اقولك كانوا بيتعملوا ازاى بس حاولت جاهدة انى اتقلم والحمد لله .
لكن لى ابن خالتى ى مدرسة كومة طبعا مش بيحب يروح المدرسة عشان المدرسين بيشتموا بالفاظ بذئية وبصراحة ده مش عجبنى وطبعا الطالب بيرد على المدرس وممكن يضربه .
سعدت بحوارك حبيبتى كثيرا .

[ورد النيل]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
موضوعك مهم جدا ربنا يكرمك ويسعدني ان اشارك فيه بنقل مقال للدكتور ياسر نصر عن مشكلة التأخر الدراسي *ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ *ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ*ـ *

مشكلة التأخر الدراسي
الدكتور ياسر نصر

التأخر الدراسي مشكلة تربوية اجتماعية يعاني منها التلاميذ، ويشقي بها الآباء في المنازل، والمعلمون في المدارس، وهي من أهم المشكلات التي تشغل المهتمين بالتربية والتعليم في العالم؛ لأنها تحدد إمكانيات الدول المادية والبشرية، ويتضح حجم المشكلة إذا عرفنا أن ( 20 تلميذًا من بين كل 100 تلميذ) يعانون من هذه المشكلة.
ويقصد بالتأخر الدراسي قلة التحصيل الدراسي للطفل بالمقارنة بمستوي زملائه.
الطفل المتأخر دراسيَّا: هو التلميذ الذي يكون مستوي تحصيله دون مستوي نظرائه ممن هم في مثل سنه، أو يكون مستوي تحصيله أقل من مستوي ذكائه العام.
سمات وخصائص المتأخرين دراسيًا:
اولاً:السمات والخصائص العقلية:
نقص الذكاء، ويكون أقل من المتوسط.
عدم القدرة علي التركيز والانتباه، وضعف الذاكرة
ضعف التفكير القائم علي الاستنتاج، واضطراب الفهم.
القدرة المحدودة علي التفكير الابتكاري والتحصيل.

عدم القدرة علي التفكير المجرد واستخدام الرموز.

الفشل في الانتقال المنظم من فكرة إلي أخري.

التحصيل بصفة عامة دون المتوسط، وفي مواد خاصة ضعيف.

ثانيًا: السمات والخصائص الجسمية:
الإجهاد والتوتر والكسل.
الحركات العصبية والتوتر.
ضعف الصحة العامة.

ضعف الحواس كالسمع والبصر والشم والتذوق.

ثالثا: السمات والخصائص الانفعالية:
العاطفة المضطربة والقلق والخمول والبلادة.
الاكتئاب وعدم الثبات الانفعالي.
الشعور بالذنب والشعور بالنقص والفشل والعجز واليأس.
الغيرة والحقد والخجل.
الاستغراق في أحلام اليقظة وشرود الذهن والعدوان.

الانسحاب من المواقف الاجتماعية والانطواء.

رابعا:السمات والخصائص الشخصية والاجتماعية:

القدرة المحدودة في توجيه الذات، أو التكيف مع المواقف الجديدة أو المتغيرة.

الانسحاب من المواقف الاجتماعية، ومن ثم الانطواء والعزلة والسلبية والانحراف.

أسباب التأخر الدراسي:

هناك أسباب تتعلق بالتأخر الدراسي منها ما يتعلق بالطفل، ومنها ما يتعلق بالمدرسة أو المنزل، بالإضافة إلي وجود أسباب أخري مساعدة لهذه المشكلة.

أولا: الأسباب التي تتعلق بالطفل:

أسباب عقلية: والمراد منها هو ضعف الذكاء العام للطفل، والذي يعد من أقوي الأسباب في التأخر الدراسي.
أسباب جسمية: والمراد منها هو اضطرابات النمو الجسمي، وضعف البنية والصحة العامة، والأمراض الطفيلية المزمنة، واضطرابات إفرازات الغدد، والعاهات الجسمية كطول البصر وقصره وعمي الألوان، بالإضافة إلي حالات الاضطراب التي تصيب اللسان وأجهزة الكلام، مما يسبب صعوبة النطق.
أسباب انفعالية: كشدة الحياء، والقلق وعدم الاستقرار.

ثانيًا: الأسباب التي تتعلق بالمدرسة:

سوء توزيع التلاميذ في الفصول وعدم مراعاة التناسق والتجانس أثناء توزيعهم.
عدم الانتظام في الدراسة، وذلك بتكرار الغياب والتأخر.
كثرة تنقلات المعلمين وعدم استقرارهم.
الإدارة الدكتاتورية والتنظيم السيئ بالمدرسة.
طريقة التدريس والمناهج التي لا تتمشى مع أهداف التربية الحديثة، وعدم إدراك الفروق الفردية بين التلاميذ.

ثالثا: الأسباب التي تتعلق بالمنزل، ومنها:

المستوي الاقتصادي الذي يلعب دورًا خطيرًا في عملية التأخر الدراسي أو عدمه.
المستوي الثقافي كأن يكون الطفل مثلا في بيئة لا تهتم بالتعليم، مع عدم توفر الجو المناسب له عند المذاكرة.
الجو المنزلي: والمقصود به كثرة المشاحنات والخلافات داخل الحياة المنزلية، أو استبداد الآباء والتفريق بين الأبناء في المعاملة، أو قسوة زوج الأم أو زوجة الأب، أو التدليل أو الإهمال، أو العقاب المستمر، أو الابتعاد عن غرس القيم الدينية.
كل هذا يسبب القلق والاضطرابات للطفل مما يؤثر علي حياته، ويكون نتيجة ذلك تأخره الدراسي.

رابعًا: العوامل المساعدة لحدوث التأخر الدراسي:
هناك بعض العوامل التي تسهم في تأخر الطفل دراسيًا وذلك:
كفقدان التوازن العاطفي، وانحطاط المستوي الثقافي في المنزل، وعدم المواظبة علي الحضور في المدرسة، والفقر المادي في المنزل.
علاج التأخر المدرسي:

دور المدرسة:

للمدرسة دور كبير في التغلب علي مشكلة التغلب الدراسي وذلك عن طريق:

الاهتمام بالفروق الفردية.

التقليل من عدد التلاميذ في الفصول ذات المستوي العلمي الضعيف مع زيادة عدد المعلمين.
حذف المواد الدراسية التي لا تتناسب مع عقول الصغار وتصوراتهم.

الاهتمام بالتوجيه التربوي والمزيد من الإعداد الجيد للمعلم.

محاولة تضييق الفجوة بين الدراسة النظرية وواقع المجتمعات.

الاهتمام بالنواحي الاجتماعية وحل ما يواجه الأطفال الذين يعانون من التأخر الدراسي من مشكلات.

الاهتمام بالمناهج الدراسية، وطرق التدريس، ووسائل الإيضاح التعليمية.

الاهتمام بالنواحي الصحية للتلاميذ، وعمل فحوص دورية لهم.

أن تهيئ المدرسة الجو المدرسي الصالح وفق حاجاتهم ورغباتهم وميولهم وزيادة ألوان النشاط المحبب إليهم.

أن يسمح للأطفال بممارسة ألوان النشاط والحركة داخل الفصل، وبفناء المدرسة، وسط الهواء الطلق

والشمس الساطعة في بعض الأوقات، مع تزويدهم ببعض الألعاب التعليمية الهادفة.

ويختلف علاج التأخر الدراسي باختلاف السبب، فإذا كان السبب ضعف حيوية الطفل فإنه يعرض علي طبيب المدرسة أو الوحدة العلاجية.

وإذا كان السبب هو ضعف البصر، يعرض علي الطبيب المختص، ويجلس الطفل قريبا من السبورة.
أما إذا كان التأخر بسبب انحرافات مزاجية وعوامل نفسية، فيستعان بالعيادات النفسية، ويفضل وجود
مرشد وموجه نفسي في كل مدرسة يعاون المعلمين.
وهناك حالات يكون سببها المعلم، نتيجة طريقته في التدريس، أو قسوته، أو الازدحام في الفصل، مما
يؤدي إلي عدم استفادة الأطفال منه، لذلك عليه أن يطور من طرق تدريسه، وأن يفهم نفسيات ومشكلات التلاميذ، وأن يعد لكل منهم بطاقات تبين حالاتهم ومشاكلهم، ويبين العلاج الذي يناسبهم.
وفي بعض الحالات يفضل عمل مجموعات دراسية لهؤلاء التلاميذ لتعويض ما فاتهم بسبب المرض أو الغياب.

دور الأسرة:

أما عن دور الأم والأسرة في علاج التأخر الدراسي فيجب مراعاة ما يلي:
العمل علي تنمية ذكاء الطفل.
الاهتمام بالطفل صحيَّا.
الاهتمام بتغذيته جيدًا.
العمل علي تخليص الطفل مما يعانيه من اضطرابات نفسية، وتصحيح علاقته بالمجتمع والناس من حوله
العمل علي تنقية الجو الأسري الذي يعيش فيه من الخلافات والمشاحنات، وتنمية إحساسه بالأمان والاستقرار.
متابعة الطفل من خلال زيارته بالمدرسة، والاطلاع علي كتبه وكراساته، والوقوف علي مستواه الدراسي.
العمل علي ترغيب الطفل في المدرسة والدراسة.

[angeal_eyes2]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
وردة النيل لقد سعدنى حبيبتى مشاركتك المفيدة والممتعة جزاكى الله خيرا وبارك الله فيك

[شجرة الاكاسيا]

مساء الخير يا بنات شكرا انجل على الموضوع الجميل ده لان الدراسة الان هى مشكلة كل بيت من الkgالى الجامعة
اعتقد ان الدراسة ومستوى الطفل الدراسى هى مسئولية مشتركة بين المنزل والمدرسة فاذا اختل احد الاطراف حدثت المشكلة ولكن الحقيقة المرة التى نعيشها ان المدرسة اصبحت لا تقوم بدورها كما يجب واصبح العبء الاكبر على المنزل وهذا راجع للوضع الغريب للمناهج الدراسية
لانى قد عشت هذه التجربة مع ابنى كريم العام الماضى عندما كان فى اولى ابتدائى وهو فى مدرسة خاصة لغات لها سمعة كبيرة جدا وكان يدرس بها العديد من رؤساء الدول والمشاهير وفى مرحلة الkgكانت بصراحة المدرسة رائعة وكانت معاملة الاطفال رائعة وكان كريم يحب الذهاب للمدرسة
وعند بداية المرحلة الابتدائية طبعا المناهج اصبحت كثيرة جدا وطويلة والمدرسين اصبحوا يتعاملوا مع الاطفال انهم كبار وليس اطفال عمرهم 6 سنوات لدراجة ان ابنى كان كاره جدا الذهاب للمدرسة فى اول السنة بعد ان صدمه الواقع الجديد ولكن الحمد لله مع الوقت وذهابى للمدرسة ومتابعته مع المدرسين خف قلقه شوية او نقدر نقول رضى بالامر الواقع الذى لامفر منه
اما عن المذاكرة بصراحة كل العبء يقع على المنزل لان المناهج طويلة جدا وكثيرة على المرحلة العمرية للطفل فطبعا اغلب الدروس لا يفهما الطفل فى المدرسة وعاوزة اقول لكم انى العام الماضى ورغم انه كان فى اولى ابتدائى كانت سنة مرهقة جدا جدا فى المذاكرة بالنسبة له ولى لان طبعا هى دى سنوات تاسيس الطفل ولكن الحمد لله لم يذهب هذا المجهود سدى
وربنا معانا السنة دى

[siham16]

حبيبتي انا بكره الدرسة

[عيون المغرب]

السلام عليكم

حبيبتي الغالية الموضوع جيد مهم للنقاش

سأجيبك عندما كنا على مقعد الدراسه كلنا كنا سواسية كانت فكرتنا التعلم بس وكنا نحب المعلم ونحترمه وحتي امهاتنا وجداتنا تذهب الي المدرسة لشكاية منا
كان النظام صارما في كل شيء
والمناهج الغريبه جيد صعبة
واساليب التدريس كانت متشدده
رغم ذالك كنا نحب المدرسة
يا اسفاه علي الجيل الجديد
اتغير المنهج حتي اصبح التلميذ لا يعرف اشياء كثيرة
كان المعلم قبل ان نبدا في الدراسة يقوم بشرح معني عنوان الكتاب مثلا
كتاب التاريخ معني التاريخ وهكدا .........

اما الان التلاميد لوسالتهم مني التعبير بماذا يجيب لا اعرف بحكم عدم معرفة المنهج يحس التلميذ بكراهية
لهدا المناهج لها دور في ذلك
اشكال الكتب ومنظرها
وحتي كترة الكتب
يحس التلميذ بعبء كبير عليه

وهناك ايضا المدرس

هناك مدرسين لللاسف ليس لديهم اسلوب حضاري في تعامل مع التلاميذ يظهرو غضبهم علي التلاميذ

بعض المدرسين للاسف ليس لديه القدره لتوصيل المعلومه لتلاميذ

ثم ياتي درو الاسرة
دور الاسرة مهم جيدا يجب ان يكون هناك تشجيعات وعدم ترك التلميد ان يحس بالاحباط بما يراه ويسمعه


التلفاز
السبب الاخر لجعل التلميذ يكره المدرسة
هذا الجهاز التي تزايده قنواته عما كنا نعرف ونتصور طوال الليل فاذا كيف يستيقظ في الصباح للمدرسه فيوما بعد يوم حتي يحس بالكراهية نحوة المدرسة

وشكرا حبيبتي الغالية

[Rehab_2]

بالنسبه لي شريف في الاول دخلته حضانه وطبعا كان حاببها جدا لانها مش كانت وقت طويل وبالاحرى هي كانت مدرسة لتحفيظ القرآن من العصر للمغرب كان جزء تحفيظ وجزء لتعليم الحروف والارقام وبطريقه شيقه

وبما ان ابني مش بيستجيب لي لما دخل ابتدائي دخلته فصل مدرسه يعتمد على المدرسه اكتر من البيت وبالتالي كان اللي على هو متابعة واجباته

اما بجد اللي ممكن يكون مزهقني هنا هو الانجليزي لان هنا يبدأ من 6 ابتدائي والمنهج الاضافي بتاع المدرسه بيعتمد على الشفوي بس كل ما احاول اذاكرله انجليزي يقولي بكرهه والاستاذ مش قلنا نذاكر ده

يمكن دي المشكلة اللي بتواجهني

[angeal_eyes2]

مساء الخير يا بنات شكرا انجل على الموضوع الجميل ده لان الدراسة الان هى مشكلة كل بيت من الkgالى الجامعة
اعتقد ان الدراسة ومستوى الطفل الدراسى هى مسئولية مشتركة بين المنزل والمدرسة فاذا اختل احد الاطراف حدثت المشكلة ولكن الحقيقة المرة التى نعيشها ان المدرسة اصبحت لا تقوم بدورها كما يجب واصبح العبء الاكبر على المنزل وهذا راجع للوضع الغريب للمناهج الدراسية
لانى قد عشت هذه التجربة مع ابنى كريم العام الماضى عندما كان فى اولى ابتدائى وهو فى مدرسة خاصة لغات لها سمعة كبيرة جدا وكان يدرس بها العديد من رؤساء الدول والمشاهير وفى مرحلة الkgكانت بصراحة المدرسة رائعة وكانت معاملة الاطفال رائعة وكان كريم يحب الذهاب للمدرسة
وعند بداية المرحلة الابتدائية طبعا المناهج اصبحت كثيرة جدا وطويلة والمدرسين اصبحوا يتعاملوا مع الاطفال انهم كبار وليس اطفال عمرهم 6 سنوات لدراجة ان ابنى كان كاره جدا الذهاب للمدرسة فى اول السنة بعد ان صدمه الواقع الجديد ولكن الحمد لله مع الوقت وذهابى للمدرسة ومتابعته مع المدرسين خف قلقه شوية او نقدر نقول رضى بالامر الواقع الذى لامفر منه
اما عن المذاكرة بصراحة كل العبء يقع على المنزل لان المناهج طويلة جدا وكثيرة على المرحلة العمرية للطفل فطبعا اغلب الدروس لا يفهما الطفل فى المدرسة وعاوزة اقول لكم انى العام الماضى ورغم انه كان فى اولى ابتدائى كانت سنة مرهقة جدا جدا فى المذاكرة بالنسبة له ولى لان طبعا هى دى سنوات تاسيس الطفل ولكن الحمد لله لم يذهب هذا المجهود سدى
وربنا معانا السنة دى

حبيبتى شجرة الاكاسيا فعلا ان المسئولية مشتركة بين المدرسة والمدرسين والبيت وانتى دائما تعرفى ان المدراس فى مرحلة الكى جى دايما جميلة جدا لانهم بيعلموا الاطفال بطريقة حلوة جدا بيخلوهم يفكروا وطبعا طريقة شرحهم فى المدرسة حلوة جدا المناهج بتاعت الابتدائى دلوقتى بقى بيحطوا من منهج ثانوية عامة .
هى بس المناهج التعليمية بقت دلوقتى مش اكتر من ان هى تبقى مليئة بالدروس عشان يبقى المنهج يكفى السنة وغير كده المناهج بتبقى صعبة علينا احنا كأمهات لان فيه بصراحة حاجات مش بنفهمها مرة حصلت معايا من فترة حوالى 10 سنين مرة باذكر لابن خالتى مسائلة حساب وحاولت احلها وفعلا حلتها صح بس بطريقة اللى احنا خدنها وكان ساعتها فى 6 ابتدائى وحلتها على طريقة 6 ابتدائى قالى لا كده غلط الاستاذ مش شرحها كده لقيت ان هما بيحلوها بطريقة اولى ثانوى وطبعا كان شكلى وحش جدا ههههه .

[angeal_eyes2]

حبيبتي انا بكره الدرسة

حبيبتى siham ايه اسبابك لكرهك للمدرسة ممكن تقولى لنا عليها عشان نتناقش فيها منتظراكى حبيبتى

[angeal_eyes2]

السلام عليكم

حبيبتي الغالية الموضوع جيد مهم للنقاش

سأجيبك عندما كنا على مقعد الدراسه كلنا كنا سواسية كانت فكرتنا التعلم بس وكنا نحب المعلم ونحترمه وحتي امهاتنا وجداتنا تذهب الي المدرسة لشكاية منا
كان النظام صارما في كل شيء
والمناهج الغريبه جيد صعبة
واساليب التدريس كانت متشدده
رغم ذالك كنا نحب المدرسة
يا اسفاه علي الجيل الجديد
اتغير المنهج حتي اصبح التلميذ لا يعرف اشياء كثيرة
كان المعلم قبل ان نبدا في الدراسة يقوم بشرح معني عنوان الكتاب مثلا
كتاب التاريخ معني التاريخ وهكدا .........

اما الان التلاميد لوسالتهم مني التعبير بماذا يجيب لا اعرف بحكم عدم معرفة المنهج يحس التلميذ بكراهية
لهدا المناهج لها دور في ذلك
اشكال الكتب ومنظرها
وحتي كترة الكتب
يحس التلميذ بعبء كبير عليه

وهناك ايضا المدرس

هناك مدرسين لللاسف ليس لديهم اسلوب حضاري في تعامل مع التلاميذ يظهرو غضبهم علي التلاميذ

بعض المدرسين للاسف ليس لديه القدره لتوصيل المعلومه لتلاميذ

ثم ياتي درو الاسرة
دور الاسرة مهم جيدا يجب ان يكون هناك تشجيعات وعدم ترك التلميد ان يحس بالاحباط بما يراه ويسمعه


التلفاز
السبب الاخر لجعل التلميذ يكره المدرسة
هذا الجهاز التي تزايده قنواته عما كنا نعرف ونتصور طوال الليل فاذا كيف يستيقظ في الصباح للمدرسه فيوما بعد يوم حتي يحس بالكراهية نحوة المدرسة

وشكرا حبيبتي الغالية

حبيبتى الغالية عيون المغرب طبعا زمان حاجة ودلوقتى حاجة تانية خالص كنا زمان بنحترم المعلم جدا .
لكن دلوقتى طبعا مش فيه لان لما المدرس يتكلم مع الطفل بطريقة غير لاقة الطفل وهو صغير بطبعته بيقلد او يكتسب منه السلوك اللى المدرس بيتعامل بيه مع الطفل وده اكبر غلط لان احنا قدوة للاطفال وطبعا بيكتسوا كل العادات بتاعت الكبار .
وطبعا زى ما بتقولى التليفزيون ده مشكلة اساسية فى كل بيت س الام هى اللى تقدر تتحكم فى النقطة وطبعا بالنسبة للعب واى حاجة تانية اذا كانت الام صارمة ده لا يعنى لا مش معنى انهم طبعا مش يتفرجوا على التلفزيون او يلعبوا بالكمبيوتر لا قصدى يكون فى حدود لهذه الاشياء .
تسلمى حبيبتى على مشاركتك لقد اسعدتنى كثيرا

[angeal_eyes2]

بالنسبه لي شريف في الاول دخلته حضانه وطبعا كان حاببها جدا لانها مش كانت وقت طويل وبالاحرى هي كانت مدرسة لتحفيظ القرآن من العصر للمغرب كان جزء تحفيظ وجزء لتعليم الحروف والارقام وبطريقه شيقه

وبما ان ابني مش بيستجيب لي لما دخل ابتدائي دخلته فصل مدرسه يعتمد على المدرسه اكتر من البيت وبالتالي كان اللي على هو متابعة واجباته

اما بجد اللي ممكن يكون مزهقني هنا هو الانجليزي لان هنا يبدأ من 6 ابتدائي والمنهج الاضافي بتاع المدرسه بيعتمد على الشفوي بس كل ما احاول اذاكرله انجليزي يقولي بكرهه والاستاذ مش قلنا نذاكر ده

يمكن دي المشكلة اللي بتواجهني

رحاب حبيبتى انا عارفه طبعا انه صعب عليكى ان ابنك مش يستجيب ليكى هو طبع الاولاد بيبقى صعب شويتين ربنا يعينك حبيبتى انشاء الله
ممكن اقولك على فكرة بيبقى فيه طبعا لانجليزى كتب كتيرة وبطريقة شيقة جدا ولوحات تعليمية وحتى فيه برامج كمبيوتر ممكن تحاول معه فى ده مرة واتنين وتلاتة وممكن تحاول مع شروق يمكن انه هو لما يشوف كده يستجيب معاكى وان شاء الله طبعا يستجيب ليك وحاولى تتكلمى مع المدرس ان انت بتحاول تعليمه ويحاول يقوله ممكن تتعلم وتخليه ان يشجعه انه اتعلم حاجة جديدة .
رحاب حبيبتى نورتى يا قمر وميرسى ليكى حبيبتى

[(لمسةحنان)]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مشكوره حبيبتي علي طرح مثل هذا الموضوع
فهو موضوع غايه في الاهميه ومعظم الامهات ان مكنش كلهم بيعانوا من مثل هذة المشكله
وخصوصا من كان اولادهم في مداس حكوميه قبل ما تكون المشكله في البيت كما طرحت الاخت قيثارة النيل
فهي في المدرسه حيث فقد المعلم اسلوب الحوار مع الطالب وانا بتكلم من واقع اني ام ومدرسه كمان
مهم جدا حب الطالب للمدرس عشان يحب الحصه والمدرسه وما يشعرش ملل
واكيد ان للاسره دوركبير لكن الدور الاكبر في حب المدرسه بيرجع للمدرسه والمدرس
مشكوره علي الطرح وجزاكي الله كل خير

[omsohil]

السلام عليكم

حبيبتى شيرى الموضوع اللى طرحتيه هام جدا

بالنسبة لابنتى رحمة الحمد لله متفوقة و بتحب مدرستها لدرجة انى لما فكرت انها ما تروحش

المدرسة علشان موضوع الانفلوانزا بقت تبكى كل يوم

يمكن لان مدرستها بتهتم بالهوايات اللى بتحبها و اللى انا كنت حريصة و الحمد لله انى انميها فيها

لكن بالنسبة للتعليم عامة فهو عن جد نظام فاشل لانه بيتعامل على الورق بمعنى انه لبضع خطط تعليمية

و قيم و مثل رائعة و لا يستطيع تطبيق شىء منها

و كذلك المدرسين معظمهم يبحث عن المال و لا يهتم باى شىء اخر

فلا يوجد شىء يحبه التلميذ ليحب مدرسته و لا احد يهتم لذلك

و لو لم يكن الاهتمام من المنزل و الحرص على مصلحة البناء فلن يهتم احد لحالنا او حال ابنائنا

و شكرا حبيبتى شيرى على هذا الموضوع و هذه المناقشة

[سلمى المصرية]

بسم الله الرحمن الرحيم

سأحاول بنتى إنجيل أن أجاوب على أسئلتك

أولا : مشكلة التأخر الدراسى بالنسبة لاطفال واسبابها أنا رأيى إن سبب التأخر

الدراسى للطفل هو

مسئولية مشتركة بين البيت والمدرسة

• ما هو سبب عدم حب الاطفال للمدرسة ومدى نوفرهم منها .

فى البداية يكون سبب عدم حب الأطفال للمدرسة

عدة أسباب اهمها

1
إلتصاقهم الشديد بالام فى السن الصغيرة

2
طبيعة الطفل لو كان إنطوائى خجول

3
تعود الطفل على الأم بشكل كبير

فيرى نفسه فى المدرسة أصبح وحيدا ً

شعور بالخوف من معاملة المعلم أو المعلمة

لإن الإنطباع الأول مهم جدا ً

أما نفور الطفل من المدرسة يختلف من طفل لآخر

حسب طبيعة الطفل

• ما هى اسباب التأخر الدراسى عدم فهمهم للمواد الدراسية

وصعوبة المواد الدراسية ام عدم حبهم للمدرسين

أكيد الحشو الكبير فى المناهج

زيادة العدد فى الفصول الدراسية

عدم الإهتمام فى البيت بالطفل ومراجعة دروسه

يوم بيوم فيتأخر الطفل فى بداية دراسته

وكل عام يزداد تأخره الدراسى ليصل لكره المدرسة


والفشل فى التعلم

.
• هل عدم تكوين صداقات فى المدرسة .

أكيد لو يوجد طفل آخر من أصحاب الطفل سيكون

تحمله للغربة فى المدرسة أقل بكثر من لو كان وحيداً

ثانيا : هل انتى عزيزتى الام تعملى على تشيجع الاطفال

للذهاب إلى المدرسة وتحبيبهم فيها ؟

أنا من أشد المشجعات للطفل للذهاب للمدرسة

ثالثا : هل انتى عزيزتى الام تعملى على متابعة دورس اطفال

وماذا اخذوا فى المدرسة من دورس ومتابعة دورسهم ومذاكرتهم

أم تكتفى بان يعمل طفلك الواجبات المدرسية وتكتفى بهذا .

من تجريتى الشخصية أنا كنت أحافظ على تعلم أولادى فى الأجازة مواد

السنة المقبلة ليدخوا المدرسة وهم شبه فاهمين المنهج


أما السنة الأولى للطفل لابد أن يدخل الطفل وهو متعود يكتب ويقرأ

لأن المناهج لاتسعف الطفل على التعلم بشكل جيد فى فصول مزدحمة

ومناهج مكدسة

وحابة أقول لو عودتى طفلك على التفوق سيعشق هذا الإحساس

وفرحة معلمية ومدرسته بيه فيبذل قصارى جهده ليستمر فى تفوقه

والحمد لله كنت متابعة بشكل كبير لكل ماأخذوا أولادى من دراسة يوم بيوم

رابعا : هل عزيزتى الام ضرورى متابعة طفلك فى المدرسة

مع المدرسين لمعرفة مدى استيعابهم للمواد الدراسية

وسلوكيتهم ام لا تفضلى هذا .

من أهم الأشياء متابعة الأم لطفلها فى معرفة مدى إستيعابهم للدراسة

ولكن لاتجعلى طفلك لايعرف يستذكر دروسة إلا معك

لكى لايستمر فى الإعتماد عليك ِ

إهتمى بملاحظة طفلك مرة بشكل مباشر ومرة بشكل غير مباشر


سأحكى حكاية طريفة لزياد أصغر أولادى عندما كان فى الصف الأول الإبتدائى

كان يصر على توصيله لباب المدرسة

ولكن عند نهاية اليوم الدراسى كنت أفاجأ به يأتى لوحده للبيت

ولما كنت أسال أخاه الاكبر هل توجد للمدرسة أكثر من طريق كان يجيب بالنفى؟؟؟

فأصبت بإستغراب شديد

كيف يستطيع زياد الرجوع من المدرسة ولا يستطيع

الذهاب من نفس الطريق

فلما كبر وسالته

قالى ياماما وأنا رايح باكون خايف ومش بأشوف الطريق

لكن وأنا خارج باكون فرحان وأعرف أرجع لوحدى

[تاج الوقار]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
احييك اخت سنيوره على فتح مثل هذا الوضوع الهام
والذي يهم كل أسرة لما يعانيه البعض من مشكلة التخوف وكراهية الذهاب الى المدرسة
انا والحمد لله ارغب ابنائي وأحببهم وأذكرهم ان الذي يذهب الى المرسة يصبح كذا وكذا
وأذكر لهم ما يحبون
وان الذي لا يذهب يصبح كذا وكذا واذكر لهم ما يكرهون
وأشجعهم واعطيهم ما يريدون واجعل بينهم المنافسة
لان التنافس مهم ويعين على الاداء الأحسن
:m_r_002061::m_r_002061:
:icon29::icon29:

[BOSBOS137]

شوفى حبيبتى انا بناتى لسه نونو
بس انا بحب التعلم وبحب اتابع دوس الحضانة والله المستعان فى المناهج الغير لطيفة بالمرة

[bonbonayah]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
تسلمى يا شيرى على موضوعك الجميل ده...
أنا طبعاً لسة مش عندى أطفال ومش هاقدر أحكم كأم...
ولكن ممكن أحاول اتذكر معاكى عن ذكرياتى أنا أيام المدرسة...

فعلاً أنا كنت من الأطفال اللى مش بيحبوا يروحوا المدرسة...
بس أنا مادرسى كانت متعددة...
لأنى فى بداياتى كنت خارج بلدى...
وطبيعى كأول طفلة كنت مدللة كتير فكنت لا أحب مفارقة أمى وتدليلها لى...
وبعد عدة سنوات تعودت على الحياة المدرسية وكونت أصدقاء طفولة
وتعودت على عاداتهم ولغتهم...
لكن
سرعان ما تغيرت الظروف وذهبت إلى بلادى...
وهناك ذهبت إلى مدرسة من نوع جديد وأشخاص جدد...
فمازلت كنت قد تعودت على أصدقائى القدامى... ولغتهم وعاداتهم...
فلم أستطع التعود على الجدد وعاداتهم ولكناتهم -وهى لكنتى الحقيقة الآن-
إلى أن بدأت أتعود فنقلنا إلى منطقة أخرى ومدرسة جديدة وأشخاص جدد...
هذا من جانب فلم أكن لى أصدقاء كتحفيذ للذهاب للمدرسة...
إلى جانب نظام التعليم مختلف إلى حد كبير...


أشكرك على موضوعك الجميل...
وإن شاء الله أتابع معكم

[siham16]

فهمها سليمان


كانت امرأتان ، معهما ابناهما الرضيعان
جاء الذئب ، فذهب بابن إحداهما .
قالت الكبرى : أكل الذئب ولدك ، وهذا ابني .
قالت الصغرى : بل أكل الذئب ابنك ، وهذا ولدي .
واختصمتا إلى داوود عليه السلام ...
ولعل الكبرى كانت ألحن بحجتها من الصغرى ، فحكم لها داوود بالولد
حملت الكبرى الولد مغتبطة فرحة ،
وانطلقت الصغرى حزينة كئيبة تندب حظها .
رآهما سليمان بن داوود عليه السلام ، فدعاهما ، وسألهما ،
فأخبرتاه بما ادّعت كل منهما ، وبما حكم أبوه .
وكان سليمان ذا نظر ثاقب ، آتاه الله الحكمة ، وعلّمه فصل الخطاب .
فقال في نفسه : إن الذي يحكم في هذه القضية العاطفةُ لا العقلُ.
فلأستثيرَنّ المرأتين ، فمن ظهر منها الحب الأكبرللرضيع حكمت به لها .
قال لهما : كل واحدة تعتقد ان هذا الولد لها ؟
قالتا : نعم .
قال : وتصر أنه ولدها ؟
قالتا : أجل .
قال : إيتوني أيها الرجال بالسكين ، أشقه بينهما .
سكتت الكبرى ..
ونادت الصغرى متلهفة : لا تفعل ذلك – رحمك الله – هو ابنها .
ورضيت الصغرى أن يكون ولدها للكبرى فيعيش ـ وتراه عن بعد .
هذا يسعدها لا شك . وهل ترضى الأمّ أن يُقتل ولدها ؟!
نظر سليمان إليها ، وقال : هو لك ، فخذيه .
متفق عليه
رياض الصالحين / باب المنثورات والملح

اختكم سهام

[siham16]

اختي موضوعك جميل جدااااااااااااااا

[siham16]

انا بكره الدراسة

[al7oob_86]

:withballo:21_201::summer_23::ouin::21_31::19_201: :21_164::*************************ng2: يعطيج الف شكر

[al7oob_86]

:thank_you:مشكورة ويعطيج الف عافية:thank_you: